Suite aux nouveaux programmes, j'ai décidé d'adopter le code d'évaluation du document de synthèse de fin de cycle pour évaluer les GS.

        Au quotidien, j'utilise un carnet format A5 à spirales pour noter mes remarques et les progrès et réussites de mes élèves.

        Mes grilles d'évaluations sont personnalisées. Elles me conviennent car elles respectent mon organisation de classe. Elles sont le fruit de plusieurs années de recherches et de modification. Elles sont toujours perfectibles.

à suivre...

Prochainement, les grilles d'évaluation des périodes suivantes seront le corps d'un nouvel article...

Ä cf. article "L'évaluation au quotidien : la suite" (cliquez sur le lien), ou plus récent : "Mon répertoire des évaluations quotidiennes - 2021".

H  A lire aussi si on veut affiner son attention auprès des élèves:

Des propositions d'observables d'indicateurs de progrès sur EDUSCOL

Apprendre, une dynamique positive 1 : FAVORISER LES APPRENTISAGES

Apprendre, une dynamique positive 2 : UN CLIMAT DE CLASSE POSITIF

Apprendre, une dynamique positive 3 : DIFFERENCIER

Apprendre, une dynamique positive 4 : EVALUER LES PROGRES

A bientôt ! I

UA-100878289-1