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Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.

Lutins de maternelle

ps

La notion de rond, PS

13/08/2019

La rotation et sa maîtrise est importante pour l'évolution graphique de nos élèves. f Je me suis inspirée de ce livre pédagogique : " Traces à suivre Maternelle PS " chez Accès Edition. ] J'y ai puisé des informations...

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Le notion de quadrillage en PS

07/07/2019

Utiliser deux graphisme connus, la ligne verticale et la ligne horizontale, pour en produire un autre est une façon de penser complexe à installer. Les choses (en général) ne sont pas cloisonnées. Voici les bilans...

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Projet Mon corps PS-GS suite

05/06/2019

Pour aider les élèves à évoluer dans leurs représentations du corps, il est nécessaire de les aider en focalisant sur ce domaine. J'ai donc mis en place des activités réflexives et lexicales autour du corps et de...

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Projet Mon corps - évaluation diagnostique PS-MS-GS P.4

22/05/2019

A cette période de l'année (Période 4 : Mars-Avril), il est temps de vérifier où en sont certains apprentissages mis en place sur le long terme au travers des séances d'activités physiques et de maîtrise graphique...

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Mon utilisation de la méthode Narramus : "Le Machin"

22/04/2019

Grâce à "Narramus - Le Machin", apprenez à vos élèves de PS et MS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire....

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La notion de ligne verticale en PS, P.3

06/04/2019

Il y a toutes sortes de lignes (cf. articles " Comprendre la notion de ligne, PS, P.2 "). Il est nécessaire de le verbaliser à nos élèves. Parmi elles, nous allons nous concentrer sur celles dites "VERTICALES"....

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Reconnaître les caractéristiques de son prénom, PS, P.3

20/02/2019

Suite à notre réflexion sur notre étiquette prénom pour en créer une pour notre mascotte, " Reconstituer l'étiquette présence pour la mascotte, PS, P.2 ", nous avons continué notre familiarisation avec notre prénom...

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Appréhender les quantités, PS, P.2

03/02/2019

Ceci est le bilan mis dans le classeur de mes PS avant les vacances de Noël : Il s'agit de comparaison de quantités les uns par rapport aux autres . C'est ce qui nous permettra de mieux appréhender la notion de...

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Reconstituer l'étiquette présence pour la mascotte, PS, P.2

03/02/2019

Voici un bilan d'activités d'apprentissage autour de l'entrée dans le monde de l'écrit pour les PS. e Merci à Isabelle Lagoueyte , DEA (Directrice d'Ecole d'Application), de m'avoir largement inspirée cette séquence...

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Comprendre la notion de ligne, PS, P.2

03/01/2019

Pour construire la notion de ligne chez les PS, je mes suis largement inspirée de ce livre : " Traces à suivre " maternelle Petite Section chez Accès. Voici comment je l'ai mis en place dans ma classe : Observer...

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