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Comprendre le cycle de vie des escargots - 2026

Explorer le monde, GS, MS-GS, MS, Organisation de la classe

Par PONS Tiphaine

Grâce aux articles précédents sur l'élevage d'escargots en classe, de nombreuses informations sont déjà à ta disposition comme la mise en place de l'escargotière, la nourriture et la reproduction : " Projet élevage d'escargots, P.1-2021 ", " Que mangent...

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Enseigner le dessin à étapes ou comment apprendre à dessiner, le livre -2026

Activités artistiques, Documents divers, GS, MS, PS, PROJETS, Explorer le monde

Par PONS Tiphaine

Mon livre est sorti !!! Il est idéal pour compléter les fiches que vous avez sûrement déjà ! Les dessins sont inédits et surtout, ce sont des modèles souvent peu répandus ou dessinés depuis un point de vue original (coccinelle de profil, chat de dos…)....

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Je teste un espace scénario 2 - GS 2026

Langage oral, Langage oral & écrit, GS, MS, MS-GS, PROJETS

Par PONS Tiphaine

Cette année, en constellation français, nous avons travaillé sur la mémorisation du vocabulaire. La conseillère pédagogique nous a orientées vers les espaces scénarios. Nous avons continué nos apprentissages cette période autour de notre espace scénario...

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8 idées d'activités artistiques à combiner, P.1 2025

Activités artistiques, GS, MS, PS

Par PONS Tiphaine

Voici 8 idées d'arts plastiques simples à mettre en place ! Superposer différentes techniques permet d'animer un fond. Ces techniques pourront être réinvesties dans d'autres productions en les agençant différemment et en aidant l'élève à verbaliser ce...

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Nouvel emploi du temps GS 2025

Affichages, Documents divers, GS, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

J'ai modifié mon EDT ( E mploi D u T emps) en fonction des nouvelles contraintes mentionnées dans les nouveaux programmes. Je continue mes activités ritualisées comme "l'heure du conte", "les rituels mathématiques" et la mise en place "des rituels en...

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Organiser une nouvelle classe et comment elle a évolué - 2025

Organisation de la classe, Vivre ensemble, GS, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Mon organisation de classe évolue en permanence en fonction des besoins. L'espace n'étant pas extensible, il est nécessaire de réfléchir à l'agencement de l'espace. Certains de mes coins sont permanents pour faciliter le repérage dans la classe et l'autonomie...

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Apprendre le nom des lettres et leurs sons avec l'aide de mots référents - 2025

Langage oral & écrit, GS, MS-GS, MS, PS

Par PONS Tiphaine

L'alphabet est un repère indispensable pour pouvoir nommer les lettres mais aussi pour y associer les sons et mémoriser la forme d'une lettre dans ses 3 écritures : capitale, scripte et cursive. Les mots référents que nous y associons au fur et à mesure,...

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Mémoriser le vocabulaire pour décrire une personne, P.3-2025

Langage oral, GS, MS

Par PONS Tiphaine

Avant de commencer le projet "la classe fictive ou imaginaire" de Mireille Brigaudiot, nous avons découvert, expliqué et mémorisé le vocabulaire des détails d'une tenue, des vêtements, des couleurs de cheveux et comparé les différents éléments. Cela a...

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Parcours "sauter", danses traditionnelles et acrosport, P.3 2025

Activités physiques, GS, MS

Par PONS Tiphaine

Les activités physiques et sportives de la période 3 avec mes GS ont eu du succès. Nous avons découvert des parcours pour apprendre sauter : loin, précisément, en contre-haut et des obstacles à pieds-joints ; mais aussi à danser des danses traditionnelles...

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Idées d'activités artistiques, P.1 GS-2024

Activités artistiques, Langage oral, GS, MS

Par PONS Tiphaine

Voici quelques idées d'arts plastiques simples à mettre en place ! Des bandes de papier décorées et collées en volume et des impressions de peinture sur papier noir, c'est idéal pour exprimer sa créativité ;p Nous avons travaillé sur le mélange de couleurs...

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