ms-gs

Aborder les quantités et leurs décompositions : nombre 5 & 6, MS

Les nombres, MS, GS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Le travail sur la notion de quantité est essentiel pour comprendre les notions mathématiques et réfléchir sur les quantités pour les utiliser. Cette année de MS est terminée, et ces notions de quantité et de décomposition devront être reprises en GS....

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La boîte à trésors des actions (verbes), mémoire et vocabulaire n°2, MS

Langage oral, PS-MS-GS, MS, MS-GS, GS

Par PONS Tiphaine

Mes élèves avaient un gros déficit en vocabulaire cette année, j'ai donc décidé de mettre l'accent sur l'apprentissage de nouveaux mots de vocabulaire. En plus d'utiliser la méthode Narramus ( "Un peu perdu" avec la méthode Narramus , "Un peu perdu" avec...

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Relais, danse n°5 et jeux collectifs n°5, MS

Activités physiques, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Voici le bilan de nos activités physiques et sportives de la période 5. L'année scolaire est terminée. Vous pouvez consulter ici les précédents bilans pour avoir un aperçu complet de l'année de MS : - " Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité...

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Apprendre à tracer des arcs, des ponts et des coupes, MS

Graphisme, MS, MS-GS, GS, Activités artistiques

Par PONS Tiphaine

Les arcs, ponts et coupes ont un aspect commun, c'est pour ça que je les travaille dans une même séquence d'apprentissage. Je commence après avoir réalisé ensemble des séances de sauts en activité physique. Précédemment, nous avions appris à complexifier...

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Apprendre à tracer des spirales et à les complexifier, MS, 2021

Activités artistiques, Graphisme, MS, MS-GS, GS

Par PONS Tiphaine

Avant la fermeture des écoles le 2 avril 2021 au soir, au lieu du 16 avril, j'étais déjà en distanciel avec mes élèves car la classe de mon fils était fermée (à nouveau) pour une semaine. Il me manque donc 3 semaines sur ce que j'avais prévu ... Cet apprentissage...

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"Le machin" avec la méthode Narramus, 2021

Langage oral, Langage oral & écrit, Lectures en classe, MS, MS-GS, PS-MS-GS, Fiches progression évaluation

Par PONS Tiphaine

Avant la fermeture des écoles le 2 avril 2021 au soir, au lieu du 16 avril, j'étais déjà en distanciel avec mes élèves car la classe de mon fils était fermée (à nouveau) pour une semaine. Il me manque donc 3 semaines sur ce que j'avais prévu ... En cliquant...

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Aborder les syllabes en MS, 2021

Phonologie, Langage oral, MS, MS-GS, GS

Par PONS Tiphaine

Cette année, j'ai de nombreux élèves qui ont des difficultés en langage oral et en numération, alors j'ai attendu plus longtemps que d'habitude pour aborder les syllabes de façon formelle. D'ailleurs, ça s'est plutôt très bien passé pour la plupart d'entre...

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Correspondance capitales /scriptes & écriture du prénom, MS

Langage écrit, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Avant la fermeture des écoles le 2 avril 2021 au soir, au lieu du 16 avril, j'étais déjà en distanciel avec mes élèves car la classe de mon fils était fermée (à nouveau) pour une semaine. Il me manque donc 3 semaines sur ce que j'avais prévu ... Voici...

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Apprendre à nommer les lettres de l'alphabet

Langage écrit, MS, MS-GS, PROJETS, Fiches progression évaluation, Evaluation

Par PONS Tiphaine

Apprendre à nommer les lettres de l'alphabet parait évident pour certains élèves et très très compliqué pour d'autres. Il est nécessaire de répéter inlassablement, d'en faire un jeu continuel et de rencontrer les lettres souvent, très souvent et de différentes...

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Message des absents P.2, MS

Langage oral & écrit, Langage écrit, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

En période 2, je commence l'envoi du message des absents pour les MS . Sur le temps de faible vigilance (de la fin de l'accueil du matin jusqu'à 9h10), j'aide les deux élèves qui comptent les absents à verbaliser leurs découvertes et à écrire un message...

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