Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.
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Nous élèves sont toujours très curieux des petites bêtes présentes dans la cour. C'est une bonne occasion pour approfondir la vie dans ce milieu familier : la végétation et les insectes. Je vous montre ce que nous...
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Cette année, l'installation des escargots dans l'escargotière a rapidement engendré un questionnement sur la façon de les nourrir. Nous avons aussi exploré le vocabulaire en lien avec les escargots afin de nommer...
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En Période 3, nous avons continué nos activités physiques et sportives. Nous nous sommes entrainés à nous équilibrer sur un parcours. Nous avons aussi travaillé l'équilibre sur des échasses. Nous avons découvert...
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Lors de la 3ème période (Janvier-Février), nous avons continué d'enrichir notre culture littéraire. Nous avons travaillé autour des émotions et des contes traditionnels. Voici les bilans mis dans les classeurs de...
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Voici le bilan de nos activités physiques et sportives de la période 2 avec mes MS-GS. Nous avons découvert de nouvelles activités et de nouveaux jeux collectifs. Nous avons appris à nommer le matériel du parcours...
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La compréhension des consignes est un travail sur le long terme, mais il est absolument nécessaire de connaître, mémoriser et utiliser le vocabulaire précis des actions. Pour l'apprendre, le comprendre et aider...
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(Article complété et mis à jour en janvier 2023) Avec mes collègues, nous nous sommes harmonisées pour que tous les MS aient travaillé l'album "Trois courageux petits gorilles" avec la méthode Narramus , de Michel...
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Lors de cette 2ème période (Novembre-Décembre), nous avons continué d'enrichir notre culture littéraire. Nous avons travaillé de nouvelles histoires, découvert de nouveaux contes traditionnels et énormément apprécié...
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Aller au cinéma et en faire un projet de réflexion et de compréhension permet aux élèves un visionnage actif. J'ai pris le parti de poser 3 questions simples avant le(s) film(s) et de reposer les mêmes questions...
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A la rentrée, ce sont toujours les même incontournables : la couverture du cahier de liaison et les étiquettes de porte-manteau ! Voici à quoi elles ressemblent cette année dans ma classe. Pour avoir les explications...
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