ms-gs

"Une petite oie pas si bête" 2 avec la méthode Narramus, la suite - 2026

Langage oral, GS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Cette année, j'ai à nouveau travaillé l'album "Une petite oie pas si bête" de Caroline Jayne Church avec la méthode Narramus afin de varier les histoires chaque année. Quand on connait déjà exploité une histoire, ce qui est mon cas, on peut approfondir...

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Je teste un espace scénario 2 - GS 2026

Langage oral, Langage oral & écrit, GS, MS, MS-GS, PROJETS

Par PONS Tiphaine

Cette année, en constellation français, nous avons travaillé sur la mémorisation du vocabulaire. La conseillère pédagogique nous a orientées vers les espaces scénarios. Nous avons continué nos apprentissages cette période autour de notre espace scénario...

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Je teste un espace scénario 1 - GS 2025

Langage oral, PROJETS, GS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Cette année, nous sommes en constellation français dans mon école. L'axe choisi est la mémorisation du vocabulaire. La conseillère pédagogique nous a orientées vers les espaces scénarios. Nous n'avions jamais testé. Nous avons choisi de réinvestir du...

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Nouvel emploi du temps GS 2025

Affichages, Documents divers, GS, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

J'ai modifié mon EDT ( E mploi D u T emps) en fonction des nouvelles contraintes mentionnées dans les nouveaux programmes. Je continue mes activités ritualisées comme "l'heure du conte", "les rituels mathématiques" et la mise en place "des rituels en...

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Organiser une nouvelle classe et comment elle a évolué - 2025

Organisation de la classe, Vivre ensemble, GS, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Mon organisation de classe évolue en permanence en fonction des besoins. L'espace n'étant pas extensible, il est nécessaire de réfléchir à l'agencement de l'espace. Certains de mes coins sont permanents pour faciliter le repérage dans la classe et l'autonomie...

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Apprendre le nom des lettres et leurs sons avec l'aide de mots référents - 2025

Langage oral & écrit, GS, MS-GS, MS, PS

Par PONS Tiphaine

L'alphabet est un repère indispensable pour pouvoir nommer les lettres mais aussi pour y associer les sons et mémoriser la forme d'une lettre dans ses 3 écritures : capitale, scripte et cursive. Les mots référents que nous y associons au fur et à mesure,...

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Valoriser l'écriture du poème "Si j'étais..." avec BookCreator - GS 2025

Phonologie, GS, MS, MS-GS

Par PONS Tiphaine

Nous avons utilisé nos connaissances sur les rimes pour écrire nous-mêmes un poème ! Cela nous permet de réinvestir les rimes dans un écrit collectif en réutilisant la structure d'un poème que nous avons appris. Pour le mettre en valeur et que chacun...

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Planter dans des jardinières et observer des fraises,P.5- 2024

Explorer le monde, GS, MS, MS-GS, Langage oral

Par PONS Tiphaine

Cet article fait partie d'une projet NEFLE (Notre Ecole Faisons La Ensemble) autour de la re-végétalisation de la cour et de la réappropriation de notre environnement naturel. Nous avons déjà planté et utilisé tout le matériel acheté pour jardiner ! Nous...

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"La sieste de Moussa" avec la méthode Narramus, 2024

Langage oral & écrit, MS-GS, Lectures en classe, GS, MS

Par PONS Tiphaine

"La sieste de Moussa" est le premier Narramus qui est sorti, et je ne l'avais jamais testé ! Voilà, c'est fait !! C'est une histoire assez simple et mes élèves l'ont beaucoup appréciée. Comme d'habitude, on suit la méthode, module par module. Le DVD comprend...

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Idées d'activités plastiques, P.4 - 2023

Activités artistiques, MS-GS, GS, MS

Par PONS Tiphaine

Voici quelques idées d'arts plastiques simples à mettre en place ! Des bandes de papier décorées et collées en volume et des impressions de peinture sur papier noir, c'est idéal pour exprimer sa créativité ;p Ceci est le bilan d'activité mis dans les...

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