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Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.

Lutins de maternelle

langage oral & ecrit

Les essais d'écriture de phrases GS

13/07/2017

Quand les élèves savent écouter les sons les mots et les retranscrire par les lettres qui correspondent, ont déjà pratiqué l'écriture autonome de mots de une, puis deux, puis trois syllabes, ils sont prêts à écrire...

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Phonologie mai-juin GS

01/07/2017

Nous avons réalisé des maisons des sons afin d'affiner notre écoute. Voici le bilan de phono que je transmets dans les classeurs des élèves :

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Les essais d'écriture de mots GS

04/06/2017

Mobiliser le langage Écrit Commencer à écrire tout seul « P remières productions autonomes d’écrits » Les essais d’écriture de mots ] Article modifié et complété en juillet 2024 I " L ‘essai d’encodage est une activité...

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Projet d'écriture "Si j'étais Pakita", P.1

23/04/2017

Projet d'écriture "Si j'étais Pakita", ou comment utiliser son projet de classe pour rédiger avec nos élèves des écrits "à la manière de..." A bientôt UA-100878289-1 Version pdf plus lisible - BILAN livre Pakita.pdf Livre...

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Ecrire un poème à rimes

23/04/2017

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Phonologie P.4 GS

21/04/2017

Ce bilan est en pièce jointe en version pdf. Version pdf plus lisible - 04b - BILAN sons Fev-Mars.pdf

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Créer un livre numérique pour travailler les rimes,P.4

08/04/2017

MOBILISER LE LANGAGE ECRIT / ORAL Commencer a produire des ecrits et en decouvrir le fonctionnement / Commencer a reflechir sur la langue et acquérir une conscience phonologique « LES RI M ES » g trouver des mots...

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