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Réfléchir à : " avec ou sans eau " !"La grande lessive" est un projet artistique qui donne l'occasion de tous réfléchir à une invitation commune. Deux thèmes d'affichage sont proposés dans l'année, en octobre et en mars, sur un fil à linge, de feuilles...
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La classe fictive ou imaginaire est un projet que Mireille Brigaudiot fait idéalement démarrer en septembre. Il s'agit d'essayer d'écrire les prénoms des personnages inventés à partir des prénoms de la classe. C'est une entrée motivante dans l'écriture...
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Le graphisme doit aussi être amusant et éveiller la curiosité de nos élèves. J'ai découvert le zentangle il y a 7 ans et j'ai commencé à l'utiliser en classe il y a 6 ans environ et je me rends compte que je n'en ai jamais fait un article ! ¬ C'est ce...
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Voici le bilan des activités physiques et sportives de la période 5 avec mes MS-GS. Nous avons découvert des jeux de relais et de nouvelles danses traditionnelles. Nous avons appris à verbaliser les déplacement et les mouvements des différentes chorégraphies....
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Utiliser ses compétences en numération pour résoudre des problèmes, c'est important pour la réflexion. Nous réinvestissons nos apprentissages dans des situations dans lesquelles la ou les solutions sont à réfléchir en utilisant la symbolisation par exemple....
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Nous continuons sur notre lancée à explorer les quantités et les situations problèmes. Nous avons complété le livre des nombres et découvert différents jeux et défis numériques. h Pour avoir des infos sur les situations problèmes , vous pouvez lire l'article...
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En équipe, nous avons décidé de travailler l'album "Une petite oie pas si bête" de Caroline Jayne Church avec la méthode Narramus afin de varier les histoires d'une année sur l'autre. En effet, dans mon école, nous avons 3 doubles niveau MS-GS. Il ne...
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Nous élèves sont toujours très curieux des petites bêtes présentes dans la cour. C'est une bonne occasion pour approfondir la vie dans ce milieu familier : la végétation et les insectes. Je vous montre ce que nous avons découvert ensemble. Voici le bilan...
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Cette année, l'installation des escargots dans l'escargotière a rapidement engendré un questionnement sur la façon de les nourrir. Nous avons aussi exploré le vocabulaire en lien avec les escargots afin de nommer avec précision son anatomie mais aussi...
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La situation problème ! Ce n'est pas toujours si évident. Du coup, lors de la rédaction de notre nouveau projet d'école en 2021, l'équipe péda a décidé de faire un focus sur les situations problèmes, sur des situations numériques qui pourraient être évolutives...
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