Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.
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Cette fois-ci, ce n'est pas le livre qui précède le spectacle, mais le spectacle qui donne lieu à une lecture ! Le livre "La brouille" de Claude BOUJON est devenu un classique de la littérature enfantine. Cet album...
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Ce regroupement d'articles vous donnera des idées de lectures, de programmation des contes traditionnels sur le cycle, de lectures répertoires mais vous proposera aussi différentes façons de travailler finement...
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Chaque période, je centralise sur deux ou trois pages nos découvertes littéraires. Il s'agit de garder une trace des nos lectures, des histoires travaillées en profondeur, mais aussi de faire un focus sur les contes...
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Les activités physiques et sportives de la période 2 avec mes MS-GS leur ont beaucoup plu. Nous avons découvert des parcours pour apprendre à franchir des obstacles en enjambant ou en grimpant et de nouveaux jeux...
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Cette année, nous avons mis en place un projet NEFLE ( N otre E cole F aisons L a E nsemble) autour de la re-végétalisation de la cour et de la réappropriation de notre l'environnement naturel. L'année dernière...
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C'était bientôt l'hiver, alors parmi tous les Narramus, nous avions décidé, en équipe, de travailler l'album ""Petite taupe ouvre-moi ta porte" avec la méthode Narramus" afin aussi de varier les histoires d'une...
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Pour travailler les noms de lieux, nous avons commencé par une chasse au trésor dans l'école à la rentrée en septembre. Puis, nous avons continué au fur et à mesure avec les lieux rencontré dans les histoires que...
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Cette chasse au trésor de la rentrée m'a permis de travailler sur le vocabulaire des lieux de l'école (classe, préau, gymnase, cantine, ...) et d'introduire la découverte l'album que j'ai choisi de travailler pour...
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L'écrit sert à communiquer des messages, des informations à des personnes absentes, et/ou à les mémoriser. Ces fonctions, il est important que nos élèves les expérimentent régulièrement pour qu'elles prennent du...
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Le retour des incontournables de la rentrée : la couverture du cahier de liaison et les étiquettes de porte-manteau ! Mais chaque année, c'est un marronnier comme les feuilles qui tombent en automne, ... Bref, j'essaie...
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