gs

La lettre de la mascotte !!!

Langage écrit, GS

Par PONS Tiphaine

Comment donner envie à nos élèves de décrypter de l'écrit dans une situation vivante !

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Avant goût du carnet d'aventures

Activités artistiques, MS-GS, Explorer le monde, GS, MS

Par PONS Tiphaine

µ Voici quelques visuels du carnet d'aventure de mes élèves . Ä Ils seront rangés dans l'ordre chronologique afin d'être fidèle à l'arrivée des événements dans l'année scolaire. Je les attacherai avec de la ficèle afin de créer le carnet et d'en faciliter...

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La trousse des GS

Organisation de la classe, GS

Par PONS Tiphaine

Pour préparer les GS à gérer leur matériel avant l'entrée au CP, mes élèves constituent leur trousse en début d'année. Ils les rangent dans une barquette regroupant toutes les trousses d'un groupe . C'est plus simple que de tous les envoyer chercher leur...

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Ecriture cursive : le code ou ductus

Langage écrit, GS

Par PONS Tiphaine

L'ECRITURE CURSIVE LE DUCTUS Quésako ???? C'est le sens d'écriture des lettres, le code commun, car il y en a un pour la cursive et les chiffres, pas pour l'écriture capitale. - Article mis à jour en février 2022 - i INFOS : Je ne me précipite pas pour...

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Les essais d'écriture de mots GS

Langage écrit, Langage oral & écrit, GS

Par PONS Tiphaine

Mobiliser le langage Écrit Commencer à écrire tout seul « P remières productions autonomes d’écrits » Les essais d’écriture de mots ] Article modifié et complété en août 2025 I " L ‘essai d’encodage est une activité au cours de laquelle les élèves sont...

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Ecrire son prénom en "attaché" (cursive)

Langage écrit, Graphisme, GS

Par PONS Tiphaine

L'ECRITURE CURSIVE i Je ne me précipite pas pour commencer. J'attends que mes élèves soient très à l'aise en graphisme et qu'ils maîtrisent la translation sans prendre appui sur leur poignet ou leur bras. Je dédramatise en mettant en avant ce qu'ils savent...

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Réalisation une page du "CARNET D'AVENTURES"

Activités artistiques, MS-GS, Explorer le monde, GS, MS

Par Titi

Pour chaque page du "Carnet d'aventures" , nous réalisons une production plastique format 1/4 raisin. Nous constituons un fond : ici 2 lignes de carrés de papier cadeau collés l'un à côté de l'autre. Puis les GS ont tracé des grandes boucles en tenant...

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Ecrire un poème à rimes

Langage écrit, Langage oral & écrit, GS

Par PONS Tiphaine

Ecrire un poème en GS ? C'est comme une évidence quand on a travaillé sur les rimes et qu'on fait en sorte de réinvestir les connaissance dans un écrit collectif pour mettre en forme cet apprentissage. h Article mis à jour en juillet 2025 Voici d'autres...

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Phonologie P.4 GS

Langage oral & écrit, GS

Par PONS Tiphaine

Ce bilan est en pièce jointe en version pdf. Version pdf plus lisible - 04b - BILAN sons Fev-Mars.pdf

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Le tangram

Les formes, GS

Par PONS Tiphaine

Ces étapes d'appropriation des formes géométriques du tangram , me permettent de débuter mon cycle de reconstitution de modèles précis selon la progression qui suit. Ce bilan est en pièce jointe en version pdf. Quand le modèle est réussi, l'enseignant...

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