Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.
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Voici un bilan de toutes nos séances d'apprentissage et de réinvestissement du tracé des ronds et de la création de graphismes complexes avec des ronds : Voici quelques autres réalisations (même les élèves en difficulté...
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Voici un bilan de toutes nos séances d'apprentissage et de réinvestissement du tracé des quadrillages et croix. Voici quelques réalisations : Ensuite nous avons tracé des croix . Voici les critères de réussite verbalisés...
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Voici une séquence portant sur les lignes obliques. Chaque étape y est répertoriée. Ci-dessous, je vous joins mon document PDF à projeter sur une surface blanche avec un vidéo projecteur ou à montrer sur un écran...
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Cette année, les grèves ont perturbé mon fonctionnement du fait de l'absence de mes élèves. J'ai dû "compacter" mes propositions pour que l'apprentissage soit efficace en moins de temps, et ça a très bien fonctionné...
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Après avoir réinvestit les notions de " l ignes verticales et horizontales ", nous avons exploré leurs combinaisons. Voici notre réflexion pour créer des graphismes complexes à partir de lignes verticales et horizontales...
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Réviser la notion de lignes verticales et horizontales en MS Nous avons commencé par observer couler les goutes de peinture : du haut vers le bas et sans faire de zig zag. Ces lignes nous ont servi de guide pour...
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Cet article a été réalisé sur demande ! Pour celles et ceux que ça intéresse, il faudra remercier Fany. Pour ma part, je réalise des fiches de préparation pour préparer des notions que je ne maîtrise pas encore....
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La rotation et sa maîtrise est importante pour l'évolution graphique de nos élèves. f Je me suis inspirée de ce livre pédagogique : " Traces à suivre Maternelle PS " chez Accès Edition. ] J'y ai puisé des informations...
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Utiliser deux graphisme connus, la ligne verticale et la ligne horizontale, pour en produire un autre est une façon de penser complexe à installer. Les choses (en général) ne sont pas cloisonnées. Voici les bilans...
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Il y a toutes sortes de lignes (cf. articles " Comprendre la notion de ligne, PS, P.2 "). Il est nécessaire de le verbaliser à nos élèves. Parmi elles, nous allons nous concentrer sur celles dites "VERTICALES"....
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