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"Une petite oie pas si bête" avec la méthode Narramus, 2023

"Une petite oie pas si bête" avec la méthode Narramus, 2023

En équipe, nous avons décidé de travailler l'album "Une petite oie pas si bête" de Caroline Jayne Church avec la méthode Narramus afin de varier les histoires d'une année sur l'autre. En effet, dans mon école, nous avons 3 doubles niveau MS-GS. Il ne...

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La vie dans la cour : arbres et insectes, P.4 - 2023

La vie dans la cour : arbres et insectes, P.4 - 2023

Nous élèves sont toujours très curieux des petites bêtes présentes dans la cour. C'est une bonne occasion pour approfondir la vie dans ce milieu familier : la végétation et les insectes. Je vous montre ce que nous avons découvert ensemble. Voici le bilan...

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Que mangent les escargots ? et vocabulaire - 2022

Que mangent les escargots ? et vocabulaire - 2022

Cette année, l'installation des escargots dans l'escargotière a rapidement engendré un questionnement sur la façon de les nourrir. Nous avons aussi exploré le vocabulaire en lien avec les escargots afin de nommer avec précision son anatomie mais aussi...

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Deux situations problèmes numériques, P.5 GS-2022

Deux situations problèmes numériques, P.5 GS-2022

La situation problème ! Ce n'est pas toujours si évident. Du coup, lors de la rédaction de notre nouveau projet d'école en 2021, l'équipe péda a décidé de faire un focus sur les situations problèmes, sur des situations numériques qui pourraient être évolutives...

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Etudier les quantités, leurs compositions et réfléchir à des situations problème, P.3 GS-2023

Etudier les quantités, leurs compositions et réfléchir à des situations problème, P.3 GS-2023

Nous avons continué de réfléchir sur les nombres, à l'aide de "Maths à grands pas GS" le plus souvent. Nous avons travaillé les quantités jusqu'à 10, l'écriture des chiffres, et différentes situations problèmes. Voici les bilans mis dans les classeurs...

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Travailler les quantités avec des jeux - MS, P.3 2023

Travailler les quantités avec des jeux - MS, P.3 2023

Voici le travail autour des quantités en P.3. Nous avons fait une petit focus sur la quantité 4 tout en réinvestissant celles déjà connues. Nous cherchons à mémoriser des quantités et leurs représentations, à comparer et à constituer de collections en...

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Parcours "s'équilibrer", parcours échasses et jeux collectifs, P.3 2023

Parcours "s'équilibrer", parcours échasses et jeux collectifs, P.3 2023

En Période 3, nous avons continué nos activités physiques et sportives. Nous nous sommes entrainés à nous équilibrer sur un parcours. Nous avons aussi travaillé l'équilibre sur des échasses. Nous avons découvert un nouveau jeu collectif dans le gymnase...

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Construire sa culture littéraire : lectures, contes MS-GS - P.3-2023

Construire sa culture littéraire : lectures, contes MS-GS - P.3-2023

Lors de la 3ème période (Janvier-Février), nous avons continué d'enrichir notre culture littéraire. Nous avons travaillé autour des émotions et des contes traditionnels. Voici les bilans mis dans les classeurs de mes élèves : Nous avons exploré le vocabulaire...

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Quantités et rituels mathématiques P.2, MS 2022

Quantités et rituels mathématiques  P.2, MS 2022

Voici, sous forme de bilan, une partie du travail de mes 8 MS pour acquérir les premiers outils mathématiques en période 2 (Novembre-Décembre) et plus précisément réinvestir les quantités jusqu'à 3 et aborder le 4. Voici les bilans mis dans les classeurs...

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Parcours "enjamber - franchir", jeux collectifs et vocabulaire des activités physiques, P.2 2022

Parcours "enjamber - franchir", jeux collectifs et vocabulaire des activités physiques, P.2 2022

Voici le bilan de nos activités physiques et sportives de la période 2 avec mes MS-GS. Nous avons découvert de nouvelles activités et de nouveaux jeux collectifs. Nous avons appris à nommer le matériel du parcours et les actions à l'aide de cartes de...

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