Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.
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Voici, sous forme de bilan, une partie du travail de mes 8 MS pour acquérir les premiers outils mathématiques en période 2 (Novembre-Décembre) et plus précisément réinvestir les quantités jusqu'à 3 et aborder le...
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Voici le bilan de nos activités physiques et sportives de la période 2 avec mes MS-GS. Nous avons découvert de nouvelles activités et de nouveaux jeux collectifs. Nous avons appris à nommer le matériel du parcours...
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Repérer une syllabe précise, jouer avec les syllabes, savoir nommer les lettres et y associer le ou les sons correspondants, s'entrainer pour améliorer notre écoute, tout cela servira à enrichir nos essais d'écriture...
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Nous avons réalisé des activités de réflexion sur les nombres, venant de "Maths à grands pas GS" le plus souvent. Voici les bilans mis dans les classeurs de mes élèves et résumant l'essentiel de notre travail en...
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Je vous souhaite à toutes et à tous une année pleine de surprises, d'amis, d'amour et de plaisir à enseigner. Je vous souhaite d'être heureux et fiers de vous !!! N'hésitez pas à lire les articles publiés récemment...
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La compréhension des consignes est un travail sur le long terme, mais il est absolument nécessaire de connaître, mémoriser et utiliser le vocabulaire précis des actions. Pour l'apprendre, le comprendre et aider...
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(Article complété et mis à jour en janvier 2023) Avec mes collègues, nous nous sommes harmonisées pour que tous les MS aient travaillé l'album "Trois courageux petits gorilles" avec la méthode Narramus , de Michel...
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Lors de cette 2ème période (Novembre-Décembre), nous avons continué d'enrichir notre culture littéraire. Nous avons travaillé de nouvelles histoires, découvert de nouveaux contes traditionnels et énormément apprécié...
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Tous les ans, mes GS ont une animation buccodentaire avec une dentiste et une animatrice santé. Cette année, j'ai complété le vocabulaire et mis en place un coin avec une mâchoire géante et sa brosse à dent ! Mes...
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Aller au cinéma et en faire un projet de réflexion et de compréhension permet aux élèves un visionnage actif. J'ai pris le parti de poser 3 questions simples avant le(s) film(s) et de reposer les mêmes questions...
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