Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.
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Suite à mon article " La continuité pédagogique : quelques idées en maternelle ", et " La continuité pédagogique 2, la suite " voici les activités que j'ai proposées pour réinvestir et poursuivre les apprentissages...
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Suite à mon article " La continuité pédagogique : quelques idées en maternelle ", voici ce que j'ai proposé pour réinvestir et poursuivre les apprentissages commencé avant la fermeture des écoles. I Ces consignes,...
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En ces temps de confinement généralisé et de télétravail obligatoire, garder un lien avec nos élèves pour permettre la continuité pédagogique est une nécessité. Bref, il faut se réinventer et travailler différemment...
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Voici sous forme d'un bilan une bonne partie de notre travail en numération en Période 3 : Nous avons aussi commencé à décomposer la quantité 3 avec nos mains : Consigne : "Construire la quantité 3 avec ses deux...
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Voici une séquence portant sur les lignes obliques. Chaque étape y est répertoriée. Ci-dessous, je vous joins mon document PDF à projeter sur une surface blanche avec un vidéo projecteur ou à montrer sur un écran...
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Cette période, j'ai réinvestit, sur un autre thème, un projet d'abécédaire déjà mené auparavant : " Ecrire un abécédaire avec vos élèves, P.1 ". Cette fois-ci, nous avons poursuivi le thème de la ferme afin d'avoir...
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Pour travailler les formes et l'imaginaire, mes élèves manipulent, entre autres, les jeux suivants. Ils créent des motifs qui servent ensuite de modèles qui inspirent d'autres camarades, etc ... Ce dernier travail...
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Cette année, les grèves ont perturbé mon fonctionnement du fait de l'absence de mes élèves. J'ai dû "compacter" mes propositions pour que l'apprentissage soit efficace en moins de temps, et ça a très bien fonctionné...
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Avec l'aide d'un jardinier de la ville, nous avons planté des bulbes dans le parterre devant l'école pour que ce soit plus joli, au printemps. J'ai pris en photo chacun des enfants pour pouvoir l'insérer dans le...
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Après avoir réinvestit les notions de " l ignes verticales et horizontales ", nous avons exploré leurs combinaisons. Voici notre réflexion pour créer des graphismes complexes à partir de lignes verticales et horizontales...
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