Reconnaître les caractéristiques de son prénom, PS, P.3

Langage oral & écrit, Langage écrit, PS

Par PONS Tiphaine

Suite à notre réflexion sur notre étiquette prénom pour en créer une pour notre mascotte, " Reconstituer l'étiquette présence pour la mascotte, PS, P.2 ", nous avons continué notre familiarisation avec notre prénom écrit. Dès que nous faisons un dessin,...

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Activités de classement, PS, P.2 - 2018

Par PONS Tiphaine

Pour réinvestir tout le travail réalisé en classe autour des couleurs primaires : Les couleurs 1 : le ROUGE Les couleurs 2 : le JAUNE Les couleurs 3 : le BLEU j'ai proposé des activités de classement par couleur à mes PS : A bientôt I Quand vous vous...

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Appréhender les quantités, PS, P.2

Les nombres, Monde des objets, PS

Par PONS Tiphaine

Ceci est le bilan mis dans le classeur de mes PS avant les vacances de Noël : Il s'agit de comparaison de quantités les uns par rapport aux autres . C'est ce qui nous permettra de mieux appréhender la notion de quantité quand nous construirons la notion...

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Reconstituer l'étiquette présence pour la mascotte, PS, P.2

Langage oral & écrit, PS

Par PONS Tiphaine

Voici un bilan d'activités d'apprentissage autour de l'entrée dans le monde de l'écrit pour les PS. e Merci à Isabelle Lagoueyte , DEA (Directrice d'Ecole d'Application), de m'avoir largement inspirée cette séquence d'apprentissage. A présent, mes élèves...

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