"Il était une fois l'école, l'enfant et la maîtres..." inspiré de la méthode Narramus, 2025

14.01.2026

Nouvelle année scolaire, nouvel album de rentrée ! "Il était une fois l'école, l'enfant et la maîtres..." écrit et illustré par Philippe Jalbert, aux éditions Seuil Jeunesse est une pépite ! J'ai découvert cette histoire au début des grandes vacances et je l'ai trouvée très drôle. Effectivement mes élèves ont adoré ! Pour l'étudier, je me suis inspirée de la méthode Narramus pour travailler le vocabulaire et la compréhension fine de l'histoire.

Les éditions Seuil Jeunesse proposent à la vente, depuis le mois de juin 2025, cette histoire : "Il était une fois l'école, l'enfant et la maîtres..." de Philippe Jalbert. C'est un livre qui joue avec les mots et le vocabulaire en détournant le lexique de l'école. Ce livre amène l'enfant à découvrir l'école en rigolant .... Je me suis inspirée de la méthode Narramus pour le travailler en classe.

h La méthode Narramus : Pour celles et ceux qui ne connaîtraient pas encore la méthode Narramus : découvrez Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire de la PS au CP ! Je vous la conseille fortement ! C'est très efficace pour mémoriser le vocabulaire et l'utiliser en situation. Mais, c'est aussi impressionnant de voir le niveau de compréhension de l'histoire, sa mémorisation et sa restitution ! C'est extrêmement bien conçu et réfléchi. Il y a des histoires adaptées pour chaque niveau. Il n'y a qu'à suivre la méthode pas à pas et à construire la maquette. C'est mieux d'avoir un vidéo projecteur pour projeter les diaporamas. Dans mon école, on les a répartis par niveau pour plus d'efficacité au fil de la maternelle.

Cette histoire renouvelle le thème de la rentrée des classes et permet de réinvestir le vocabulaire lié à la rentrée (matériel : "Aider à mémoriser le vocabulaire du matériel de la classe, P.1, 2022", consignes : "Aider à mémoriser le vocabulaire des consignes de classe, P.1-2, 2022"& lieux liés à l'école : "Apprendre le vocabulaire des lieux de l'école et autres - 2024").

Je l'ai lue et travaillée avec mes GS.

Voici les bilans mis dans les classeurs :

J'ai appliqué la méthode Narramus à l'album "Il était une fois l'école, l'enfant et la maîtres..." écrit et illustré par Philippe Jalbert, aux éditions Seuil Jeunesse pour découvrir le vocabulaire.

En ce qui concerne la construction de la méthode

Découpage de l'histoire en modules :

3 modules : 1 - Début inattendu

2 - Intervention du narrateur (pages oranges)

3 - Reprise histoire correcte, ou presque ;) ...

J'ai utilisé le livre directement.

Le vocabulaire ou les mots à mémoriser et à ranger dans la boîte à mémoire des mots :

J'ai listé le vocabulaire à connaitre pour comprendre chaque module ou épisode : il y a 61 mots dans ce corpus.
J'ai cherché les dessins ou photos pour visualiser le concept (la définition) ou je l'ai créé si je ne trouvais pas ce qui m'intéressait ;
J'ai réalisé le diaporama dans l'ordre d'apparition des mots dans l'histoire ;
J'ai enregistré le mot prononcé seul puis utilisé dans une phrase simple.

C'est cette version audio que je transmets aux parents en format vidéo.

 Tu trouveras les cartes vocabulaire et le diaporama en pièce jointe sous l'article en format pdf.

 Dans mon école, on s'est accordé sur un format identique pour tous les mots de vocabulaire travaillés : une page A4 divisé en 4, l'image (photo ou dessin) et le mot écrit en capital sans article.

Voici le bilan avec le vocabulaire mots :

 Tu trouveras les cartes vocabulaire et le diaporama en pièce jointe sous l'article en format pdf.

J'ai aussi créé des étiquettes-modèles pour recomposer les mots de l'histoire pour travailler le principe alphabétique. Voici un aperçu :

Un effet de surprise comique :

L'auteur a utilisé des mots commençant par la même syllabe pour créer un effet de surprise :

 Tu trouveras ces documents en pièce jointe sous l'article en format pdf.

Les coupler permet de pouvoir comparer les mots qui comment par les mêmes sons et de faire le lien avec l'écrit : on entend la même chose et on l'écrit de la même façon ! (principe alphabétique)

Les personnages :

I Il n'y a que le narrateur qui est la voix off (narrateur/auteur) de l'histoire et intervient. Le personnage est un écolier ou une écolière qui n'apparait pas dans les illustrations.

Les livres de Philippe Jalbert :

Voici d'autres albums du même auteur :

- dans le même esprit : on peut donc les exploiter de la même façon

- différents :

Mes élèves ont beaucoup ri avec cette histoire. La découverte en profondeur du procédé d'écriture et du comique engendré par les jeux avec les mots les ont régalés. Nous allons continuer en travaillant en phonologie sur les mots qui commencent par la même première syllabe.

A bientôt pour de nouveaux partages ! I

h Pour retrouver tous les albums que j'ai travaillés façon Narramus (d'après la méthode ou créé par moi), cliquez sur ce lien qui centralise toutes les informations et les liens : "Projets NARRAMUS : Titres des albums travaillés selon cette méthode".