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Mon organisation de classe évolue en permanence en fonction des besoins. L'espace n'étant pas extensible, il est nécessaire de réfléchir à l'agencement de l'espace. Certains de mes coins sont permanents pour faciliter le repérage dans la classe et l'autonomie des élèves, et d'autres sont "amovibles". Mon coin écoute est dans une caisse que je déplace, mon coin marchande est installé certaines semaines dans mon coin maths, ... Je te montre l'évolution de ma classe sur plus d'un an avec un aperçu de l'organisation de mes affichages référents.
Depuis 11 ans que je suis à titre définitif dans cette école. J'ai déménagé 4 fois de classe. Sur les 6 classes, il n'y en a qu'une dans laquelle je n'ai pas été, celle de TPS-PS.
En 2021-2022, je déménage dans une nouvelle classe (la orange, celle dans laquelle j'étais arrivée en 2014) pour suivre mes MS en GS [voire "Ma nouvelle classe de GS, 2021" (organisation de la classe et groupes de travail)].
Mes différentes organisations de classe :
Mon école a été en travaux pendant trois ans :
- 1ère année (2022-2023) : changement des sols (donc évacuation de tous ce qui était dans les classes)
- 2e année (2023-2024) : réfection des façades, construction d'un local pour la centrale d'air, installation des conduits dans les classes et peinture des locaux
- 3e année (2024-2025) : déménagement dans ma nouvelle classe (verte) finitions pendant l'année scolaire (installation des tableau, tableaux de peinture, des stores, réfection des prises électriques, ...)
Entre la 2e année et la 3e année, j'ai dû déménager de classe à cause de l'espace pris par les gaines d'aération ! Du coup, avant de déménager, j'ai essayé de recréer ma future classe (verte) dans l'ancienne (orange) pour prendre des mesures et anticiper l'emplacement des espaces. A cause de ces gaines, mon espace regroupement changeait d'emplacement : mon coin peinture passait à l'entrée de ma classe et le coin regroupement au fond. Voici mes essais :
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Voici le plan d'aménagement pour que les déménageurs et les ouvriers puissent connaître l'emplacement des meubles :
Lors de l'emménagement dans la classe verte, certains de mes affichages avaient disparus (sûrement jetés par les ouvriers) et des tableaux avaient été cassés ... Bref j'avais une classe en mode minimaliste et je devais tout réinstaller 2 jours avant la rentrée car l'école n'était pas accessible avant ...
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Pendant l'année, les aménagements ont évolué. Ma classe (verte) était presque comme je le voulais. Après une année en classe, avec l'installation progressive des affichages et l'investissement des lieux, voilà à quoi elle ressemblait en fin d'année scolaire (avant de tout ranger). Je t'ai fléché les différents éléments :
Cette année 2025-26, j'ai un peu modifié mes espaces :
Qui veut jouer au jeu des différences et essayer de trouver ce que j'ai modifié ?! ;p
Les affichages évoluent en fonction des besoins et sont identifiés et identifiables par les élèves. J'essaie de les réaliser simples et clairs afin qu'ils ne déconcentrent pas les élèves de leurs tâches d'apprentissage.
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Ma classe a enfin pris une forme qui me plait ! Il me reste l'étiquetage du matériel à terminer. J'ai commandé un tapis pour le coin construction, 2 coussins pour le coin regroupement,... j'attends avec impatience ma commande. Et toi, fais-tu évoluer ta classe ou n'en ressens-tu pas le besoin ? Quels sont tes coins favoris ?
Je te partage aussi mon "nouvel emploi du temps GS 2025" avec les nouveaux domaines et les nouvelles exigences de temps d'activités avec les élèves.
A bientôt I
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D Pour compléter vos informations, consultez : "Préparer sa rentrée : des outils indispensables". C'est un regroupement d'articles très utiles pour préparer sa rentrée et organiser ses affichages, ... Il a été remis à jour récemment.
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