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Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.

Lutins de maternelle

Schématiser une situation problème et travailler sur la frise numérique, GS-2023

Utiliser ses compétences en numération pour résoudre des problèmes, c'est important pour la réflexion. Nous réinvestissons nos apprentissages dans des situations dans lesquelles la ou les solutions sont à réfléchir en utilisant la symbolisation par exemple. 

Cet article fait suite à celui-ci : "Etudier les quantités et réfléchir à des situations problème, P.4 GS-2023".

Ces pages sont les bilans mis dans les classeurs de mes élèves :

      Utiliser ses mains est un support nécessaire pour pouvoir parvenir à l'abstraction, mais ce n'est pas toujours adapté à la situation. Dans ce cas, il faut recourir à la symbolisation par le dessin par exemple. Cela permet de visualiser les données du problème pour mieux le comprendre.

h J'ai ajouté un cadre avec les différentes réussites à cocher pour tenir les parents au courant des réussites de leurs enfants. 

Je mets les supports de lignes graduées en pièce jointe. 

Pour des infos complémentaires sur le jeu du "Bon collier", tu peux lire cet article : "Etudier les quantités et leurs compositions, P.5 GS-2022".

Cette année se termine avec ces quelques fiches contenant des évaluations bilans.

+ SORTIE RECENTE : "Le guide pour enseigner la construction du nombre à l'école maternelle" sur Eduscol depuis juin 2023. Sur la même page, vous avez des documents téléchargeables avec des éléments de progression.

Pour cette année, les apprentissages touchent à leur fin. Mes élèves les approfondiront au CP à la rentrée prochaine !  

A bientôt I

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Supports de lignes graduées en pdf, non modifiable

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