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Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.

Lutins de maternelle

Utiliser les nombres pour résoudre des situations problèmes 2 , GS P.4 2022

Décomposition des nombres et résolutions de problèmes sont au programmes. Nous réinvestissons nos apprentissages dans des situations dans lesquelles la ou les solutions sont à construire. Nous devions utiliser nos différentes découvertes sur les nombres pour trouver une ou plusieurs solutions à des problèmes numériques.

Cet article a une première partie que vous pouvez lire en cliquant sur ce lien : "Utiliser les nombres pour résoudre des situations problèmes 1 , GS P.4 2022"

Ces pages sont les bilans mis dans les classeurs de mes élèves :

      Utiliser ses mains est un support nécessaire pour pouvoir parvenir à l'abstraction et il faut encourager nos élèves à réinvestir cet outil à portée de main ;P.

      Un autre support de réflexion est la symbolisation par le dessin par exemple. Cela permet de visualiser le problème pour le comprendre.

      Décomposer les nombres mais aussi les recomposer  sont deux gymnastiques intellectuelles indispensables  pour calculer rapidement. Il est donc nécessaire de s'entrainer ;)

 Petite astuce : les plateaux permettent d'éviter les perles qui roulent et tombent au sol lors de la confection des colliers.

      Les tableaux servent à synthétiser les découvertes sur la compositions, à les verbaliser et à faire des liens et recoupements avec des résultats trouvés dans d'autres situations.

Nous allons continuer et approfondir ces situations et les réinvestir avec d'autres quantités (9 et 10). Je vous prépare un article sur les situations problèmes avec de nombreuses ressources théoriques et matérielles. J'espère que ça vous intéressera.

A bientôt I

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