"Le petit cochon têtu" façon Narramus

23/06/2024 21:32

Pendant le confinement, j'ai terminé l'histoire "Un peu perdu" en suivant la méthode Narramus. Comme ça a bien fonctionné et que nous n'étions pas encore déconfinés, j'ai décidé de poursuivre l'expérience avec une autre histoire. J'avais tout d'abord pensé à exploiter l'album "La grenouille à grande bouche" chez Didier Jeunesse, mais impossible de remettre la main dessus chez moi...

Alors, j'ai opté pour "Le petit cochon têtu" raconté par Jean-Louis Le Craver et illustré par Martine Bourre, chez Didier Jeunesse aussi. C'est une histoire que j'adore depuis longtemps. Il y a aussi une structure narrative répétitive, critère essentiel de la méthode Narramus.

La méthode Narramus : découvrez Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire de la PS au CP ! (cliquez sur le lien pour avoir toutes les infos) Pour ceux et celles qui ne connaissent pas, je vous la conseille fortement ! C'est très efficace pour mémoriser le vocabulaire et l'utiliser en situation. Mais, c'est aussi impressionnant de voir le niveau de compréhension de l'histoire, sa mémorisation et sa restitution ! C'est extrêmement bien conçu et réfléchi. Il y a plusieurs histoires disponibles pour chaque niveau. Il n'y a qu'à suivre la méthode pas à pas et à construire la maquette. C'est mieux d'avoir un vidéo projecteur pour projeter les diaporamas. Dans mon école, on les a répartis par niveau pour plus d'efficacité au fil de la maternelle.

J'ai appliqué la méthode sur l'album "Le petit cochon têtu". J'ai réalisé des vidéos pour la découverte et le réinvestissement du vocabulaire en lien avec chaque épisode découvert. En voici un aperçu (ici les liens ne sont pas valides, voir la première pièce jointe):

Oui, il y en a beaucoup ! Je n'ai pas chômé !!! ;p

Dans ce document, les liens ne sont pas valides (c'est juste un aperçu).

Je vous mets le document pdf avec les liens valides en pièce jointe sous l'article.

J'ai utilisé Book Creator sur l'ipad de l'école pour créer les vidéos. J'ai récupéré les visuels (pris en photo ou créés sur l'ordi en version jpg). Puis, j'ai créé le diaporama sur Book Creator. Ensuite, j'ai enregistré ma voix. Cette dernière phase était nécessaire pour envoyer les vidéos à mes élèves lors du confinement. Vous y verrez aussi comment je l'ai pensé. Je vous mets aussi en pièce jointe le diaporama sans voix.

Quand le diaporama avec ma voix était terminé, je l'exportais en format vidéo à l'aide de Dropbox. Vous pouvez aussi utiliser Wetransfer. Ensuite, j'utilisais le lien pour télécharger la vidéo sur mon ordi, puis la mettre sur ma chaine Youtube.

En ce qui concerne la méthode

Le vocabulaire ou mots à mémoriser et à ranger dans la boîte à mots :

J'ai listé le vocabulaire à connaitre pour comprendre chaque module ou épisode ;
J'ai cherché les dessins ou photos pour visualiser le concept (la définition) ou je l'ai créé si je ne trouvais pas ce qui m'intéressait ;
J'ai réalisé le diaporama dans l'ordre d'apparition des mots dans l'histoire ;
J'ai enregistré les définitions et explications.

Dans mon école, on s'est accordé sur un format identique pour tous les mots de vocabulaire travaillés : une page A4 divisé par 4, l'image (photo ou dessin) et le mot écrit en capital sans article.

Voir Pièces jointes sous l'article

Voici un exemple du visuel des premiers mots :

Pour travailler les mots, leur mémorisation, leur explication, ... J'ai créé une boîte individuelle des mots à mémoriser pour un groupe de 6 élèves. Le couvercle était l'image de la boîte à mots :

Les personnages :

I J'ai pris en photo, avec les mêmes repères, toutes les pages de l'histoire pour pouvoir les retravailler (enlever le texte, extraire les personnages, ajuster la clarté)

Les personnages seront utiles dans la découverte des mots à mémoriser, pour réaliser les personnages de la maquette, pour les masques pour rejouer l'histoire (je ne les ai pas faits), mais aussi pour construire le visuel de la succession des personnages.

Voici les personnages en version figurines pour la maquette :

Voir Pièces jointes sous l'article

Décomposition des épisodes :

I J'ai enlevé le texte des illustrations, comme dans la méthode Narramus.

Découpage de l'histoire :

J'ai opté pour la solution suivante dans cet album :

- la découverte de la situation de départ avec 2 blocs de découverte du vocabulaire correspondant à l'épisode (ou module) de présentation des personnages parce que nous étions à distance. Cela peut être découvert en un seul bloc.

- la découverte d'un nouveau personnage dans chaque épisode avec l'action correspondante (Il y en a 7)

- la compréhension de l'ordre de succession des personnages : deux modules y sont aussi dédiés pour comprendre ce qui motive cet ordre.

Voir Pièces jointes sous l'article

Découpage d'un épisode :

J'ai suivi l'ordre imposé par les illustrations et le texte apposé dessus.

J'ai utilisé les pictogrammes Narramus et j'en ai adaptés certains (ceux avec l'image du livre) pour qu'ils correspondent à l'histoire.

Voici comment j'ai réfléchi et organisé la découverte du premier épisode sur mon brouillon :

Ensuite, j'ai

réalisé les images dont j'avais besoin,
créé mon diaporama dans Bookcreator et tapé le texte correspondant
enregistré ma voix
exporté comme une vidéo puis exporté en pdf (2 versions)

Voici la vidéo correspond à l'épisode mis en exemple :

J'ai parfois inséré des passages de réflexion sur ce que pense chacun des personnages pour comprendre leur(s) motivation(s) :

J'ai créé ces visuels dans PowerPoint et je les ai enregistrés en format image : jpg.

Voir Pièces jointes sous l'article

NB : J'ai ajouté le module 6 en pièce jointe.

La maquette :

J'avais demandé à mes élèves de la réaliser à la maison quand l'école n'avait pas encore repris. Voici le visuel que je leur avais envoyé :

Voir Pièces jointes sous l'article

Là aussi, j'ai effacé les informations pouvant donner des indices sur la suite de l'histoire (nous en étions à l'épisode du ruisseau).

Quand nous avons été de retour en classe, j'ai réalisé une maquette toute simple :

Evidemment, la maison, la forêt et l'arbre en volume, ça aurait été mieux, mais le temps m'a manqué...

Les "défis" de compréhension :

Pendant le confinement, au fil de la découverte de l'histoire (au rythme d'une vidéo de découverte du vocabulaire et de l'épisode de l'histoire correspondante), je proposais un défi par semaine sur la compréhension du module envoyé.

En voici quelques exemples :

-1- -2-

-3- -4-

-5- -6-

Comprendre la succession des personnages :

En deux étapes :

- Une fois tous les personnages non humains découverts, il fallait récapituler et montrer la logique de leur ordre d'arrivée. J'ai choisi de réaliser un diaporama explicatif en faisant apparaitre les personnages au fur et à mesure. Le chemin suivi par la bonne femme est symbolisé par la ligne jaune.

- J'en ai réalisé une deuxième que j'ai proposée une fois la découverte de l'histoire terminée. C'est celui-ci que je vous montre (il reprend où s'est arrêté le premier) :

Je vous mets tous les documents en pièce jointe sous l'article. S'il vous en manque, demandez-les moi !

Les dessins pas à pas des personnages :

Je les ai préparés pour aider les élèves qui avaient du mal à dessiner les personnages de l'histoire pour répondre aux défis pendant le confinement et les aider à progresser.

Cet article étant déjà très long, je vous renvoie à l'article suivant . Cliquez sur le lien !

"Dessins pas à pas des personnages du Petit cochon têtu"

Bilan :

Je suis plutôt contente de mon boulot :D et ça a super bien marché avec mes élèves ! Nous avons rattrapé et poursuivi la découverte de l'histoire pendant les 15 jours de reprise pour tous (après le déconfinement). Ils ont chacun dessiné les personnages de l'histoire, les ont découpés (je n'ai pas eu le temps de les plastifier) et réalisés une maquette sommaire pour repartir avec à la maison!

Je les ai pris en petit groupe pour raconter l'histoire et c'était plutôt très bien sauf pour les plus fragiles qui pouvaient juste raconter un ou deux épisodes.

J'attends vos ressentis et expériences en commentaires !

Profitez-bien de vos vacances !!! ;)

A très bientôt I

h Si cela vous intéresse, voici des liens vers d'autres articles concernant mes explorations de différentes histoires provenant de la méthode Narramus elle-même ou des adaptations d'autres histoires que j'ai créé : cet article regroupe tous les liens vers les "Projets NARRAMUS : Titres des albums travaillés selon cette méthode" publiés sur mon blog.

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Télécharger Récap liens COCHON TETU def

Document avec tous les liens actifs vers les vidéos ; non modifiable

Télécharger 00 - Voc_PETIT_COCHON_TETU Narramus

Mots de vocabulaire de la boîte à mots à imprimer ; non modifiable

Télécharger Voc en petit pr élèves

Mots de vocabulaire de la boîte à mots en petit format pour un groupe de 6, à imprimer ; en format pdf

Télécharger Personnages-maquette-COCHON-TETU

Personnages de la maquette à imprimer en couleur ; non modifiable

Télécharger Maquette PETIT COCHON TETU

Maquette fléchée extraite de l'album ; non modifiable

Télécharger Voc mod 3 COCHON TETU

DIAPORAMA Vocabulaire module 3 ; non modifiable