Suite aux articles "Ecrire son prénom en "attaché" (cursive)" (du 26 mai 2017) et
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"Ecriture cursive : le code ou ductus" (du 7 juin 2017), voici comment je procède quand j'apprend à un petit groupe l'écriture cursive d'un mot commun.
article mis à jour en avril 2023
Avec l'aide de mes élèves, je tourne les tables face au tableau. Je verbalise et trace les mêmes repères que sur leur feuille support : la maison à gauche et les interlignes.
Ensuite, je trace pas à pas chaque tracé. Je change de couleur quand on doit lever le crayon et je le verbalise ainsi à mes élèves :
ex : mars
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Entre chaque étape, je vais voir si le tracé de chaque geste est correct. Je verbalise les erreurs et aide au tracé s'il y a vraiment besoin.
Et voici le résultat :
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i Pour plus d'infos sur l'écriture cursive, je vous conseille de lire "Apprendre à écrire de la PS à la GS" de M-T Zerbato-Poudou et/ou la méthode Dumont.
Vous pouvez aussi lire les préconisations sur Eduscol : Cycle 1 - Écriture cursive | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire (education.fr)
Pour compléter les informations, vous pouvez lire les articles suivants :
- "Ecriture cursive : le code ou ductus"
- "Ecrire son prénom en "attaché" (cursive)"
- "Les essais d'écriture de phrases GS"
- "Les essais d'écriture des phrases 2, GS"
- "Phonologie et premiers essais d'écriture autonome - GS P.2 2022"
- "Phonologie et écriture autonome, P.4 2022"
- "Les essais d'écriture de mots GS"
A bientôt I
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Support écriture cursive avec les maisons, version modifiable
Support écriture cursive avec les maisons, version non modifiable