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Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. J'ai aussi testé les PS-GS une année. Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage ! Je partage aussi avec vous des réflexions, des astuces et de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peuvent aussi être utiles au CP et après.

Lutins de maternelle

ms

Quantités, rituels math et algorithmes à 2 temps P.3, MS

15/02/2021

Voici, sous forme de deux bilans, une bonne partie de notre travail pour construire les premiers outils pour structurer sa pensée en Période 3 (Janvier-Février) : Pour les rituels mathématiques, j'ai mixé des idées...

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Apprendre à nommer les lettres de l'alphabet

02/02/2021

Apprendre à nommer les lettres de l'alphabet parait évident pour certains élèves et très très compliqué pour d'autres. Il est nécessaire de répéter inlassablement, d'en faire un jeu continuel et de rencontrer les...

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Message des absents P.2, MS

31/01/2021

En période 2, je commence l'envoi du message des absents pour les MS . Sur le temps de faible vigilance (de la fin de l'accueil du matin jusqu'à 9h10), j'aide les deux élèves qui comptent les absents à verbaliser...

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La boîte à trésors : mémoire, vocabulaire et collection d'objets

19/01/2021

Mes élèves ayant un gros déficit en vocabulaire cette année, j'ai décidé de mettre le paquet sur l'apprentissage de nouveaux mots. En plus d'utiliser la méthode Narramus ( "Un peu perdu" avec la méthode Narramus...

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Lancer, danser n°1 et jeux collectifs n°1, MS, P.2

26/12/2020

Voici le bilan de nos activités sportives de la période 2. Cette année, il a été compliqué d'amener les enfants à respecter des règles simples. Cependant une bonne dynamique s'est mise en place. Leurs progrès dans...

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"Un peu perdu" avec la méthode Narramus, la suite

19/12/2020

Cette année, j'ai plus de la moitié de ma classe qui a des difficultés de langage : ça comprend la mémorisation du vocabulaire et son réinvestissement, l'articulation de mots de plus de deux syllabes, l'utilisation...

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Idées d'activités artistiques, P.1, MS

05/12/2020

Pour aider mes élèves à s'approprier le matériel et les techniques, j'affiche le vocabulaire utile et on récapitule et reformule souvent nos découvertes : Nous avons finalisé en tamponnant avec du papier-bulle....

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, MS, P.1

28/11/2020

Voici un bilan axé sur la réflexion et les découvertes de mes élèves lors des séances d'activité physique de la première période de l'année. Nous avons en particulier chercher à comprendre comment diriger volontairement...

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Nombre 1 et jeux divers, P.1, MS

30/10/2020

En début d'année scolaire, je passe du temps à réviser les notions numérique abordées en Petite Section. Je travaille donc sur la quantité 1, 2 et 3 en faisant des focales, maison aussi au travers de jeux divers....

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Les couleurs et leurs nuances, affichage, P.1, MS

27/10/2020

Voici une présentation plus organisée, cette année, du classement des couleurs et de leurs nuances. Nous avons travaillé avec les couleurs primaires pour nous les remettre en tête. J'en profite aussi, comme vous...

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