Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.
Les arcs, ponts et coupes ont un aspect commun, c'est pour ça que je les travaille dans une même séquence d'apprentissage. Je commence après avoir réalisé ensemble des séances de sauts en activité physique. Précédemment,...
En savoir plusAvant la fermeture des écoles le 2 avril 2021 au soir, au lieu du 16 avril, j'étais déjà en distanciel avec mes élèves car la classe de mon fils était fermée (à nouveau) pour une semaine. Il me manque donc 3 semaines...
En savoir plusAvant la fermeture des écoles le 2 avril 2021 au soir, au lieu du 16 avril, j'étais déjà en distanciel avec mes élèves car la classe de mon fils était fermée (à nouveau) pour une semaine. Il me manque donc 3 semaines...
En savoir plusCette année, j'ai de nombreux élèves qui ont des difficultés en langage oral et en numération, alors j'ai attendu plus longtemps que d'habitude pour aborder les syllabes de façon formelle. D'ailleurs, ça s'est plutôt...
En savoir plusAvant la fermeture des écoles le 2 avril 2021 au soir, au lieu du 16 avril, j'étais déjà en distanciel avec mes élèves car la classe de mon fils était fermée (à nouveau) pour une semaine. Il me manque donc 3 semaines...
En savoir plusApprendre à nommer les lettres de l'alphabet parait évident pour certains élèves et très très compliqué pour d'autres. Il est nécessaire de répéter inlassablement, d'en faire un jeu continuel et de rencontrer les...
En savoir plusEn période 2, je commence l'envoi du message des absents pour les MS . Sur le temps de faible vigilance (de la fin de l'accueil du matin jusqu'à 9h10), j'aide les deux élèves qui comptent les absents à verbaliser...
En savoir plusVoici les dessins "pas à pas" liés à l'histoire " "Le petit cochon têtu" façon Narramus" raconté par Jean-Louis Le Craver et illustré par Martine Bourre, chez Didier Jeunesse. Je les ai préparés pour aider les élèves...
En savoir plusPendant le confinement, j'ai terminé l'histoire "Un peu perdu" en suivant la méthode Narramus. Comme ça a bien fonctionné et que nous n'étions pas encore déconfinés, j'ai décidé de poursuivre l'expérience avec une...
En savoir plusCette période, j'ai réinvestit, sur un autre thème, un projet d'abécédaire déjà mené auparavant : " Ecrire un abécédaire avec vos élèves, P.1 ". Cette fois-ci, nous avons poursuivi le thème de la ferme afin d'avoir...
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