Je suis professeure des écoles en ZEP. Je vous montre ce qui fonctionne dans ma classe. J'ai exploré la maternelle, surtout la GS, la MS et la MS/GS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage ! Je partage de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peuvent aussi être utiles au CP et après.
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Voici le bilan de nos activités physiques et sportives de la période 2 avec mes MS-GS. Nous avons découvert de nouvelles activités et de nouveaux jeux collectifs. Nous avons appris à nommer le matériel du parcours...
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La compréhension des consignes est un travail sur le long terme, mais il est absolument nécessaire de connaître, mémoriser et utiliser le vocabulaire précis des actions. Pour l'apprendre, le comprendre et aider...
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(Article complété et mis à jour en janvier 2023) Avec mes collègues, nous nous sommes harmonisées pour que tous les MS aient travaillé l'album "Trois courageux petits gorilles" avec la méthode Narramus , de Michel...
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Lors de cette 2ème période (Novembre-Décembre), nous avons continué d'enrichir notre culture littéraire. Nous avons travaillé de nouvelles histoires, découvert de nouveaux contes traditionnels et énormément apprécié...
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Aller au cinéma et en faire un projet de réflexion et de compréhension permet aux élèves un visionnage actif. J'ai pris le parti de poser 3 questions simples avant le(s) film(s) et de reposer les mêmes questions...
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A la rentrée, ce sont toujours les même incontournables : la couverture du cahier de liaison et les étiquettes de porte-manteau ! Voici à quoi elles ressemblent cette année dans ma classe. Pour avoir les explications...
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"La grande lessive" est un projet artistique qui propose deux thèmes d'affichage dans l'année, en octobre et en mars, sur un fil à linge, de feuilles en format A4. Dans mon école, nous avons décidé d'y participer...
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A chaque début d'année scolaire, il est nécessaire de réinvestir et approfondir l'apprentissage du vocabulaire des objets de la classe. Pour favoriser la mémorisation passive puis active de ces mots, il est nécessaire...
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En cette rentrée 2022, je souhaitais trouver un album pour amorcer l'écriture d'un abécédaire avec mes élèves de MS-GS. J'ai opté pour " L'histoire du lion qui ne savait pas écrire " écrit par Martin Baltscheit...
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Nous avons continué, en période 4, notre travail autour de l'expression des émotions personnelles et en littérature. Nous avons alimenté les différents affichages construits pour les faire vivre. Nous avons trié...
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