Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. J'ai aussi testé les PS-GS une année. Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage ! Je partage aussi avec vous des réflexions, des astuces et de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peuvent aussi être utiles au CP et après.
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Pour aider mes élèves à s'approprier le matériel et les techniques, j'affiche le vocabulaire utile et on récapitule et reformule souvent nos découvertes : Nous avons finalisé en tamponnant avec du papier-bulle....
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Cette année, avec mes collègues, on s'est dépêché de prévoir sur sortie en forêt. C'est grâce à l'USEP que nous avons pu réaliser cette sortie. Nous avons fait une randonnée en forêt de Fontainebleau guidée par...
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Voici le bilan des lectures réalisées en classe lors de la première période de classe. Je le mets dans les classeurs de mes élèves. J'y explique le rôle des lectures que nous faisons classe . Cette année, je aussi...
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Je vous montre mon exploitation en classe de l'album "UN PEU PERDU" de Chris Haughton, avec l'aide de la méthode NARRAMUS dirigé par S. Cèbe et R. Goigoux. Je le fais en deux parties : celle en classe en ce début...
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Pendant le confinement, j'ai terminé l'histoire "Un peu perdu" en suivant la méthode Narramus. Comme ça a bien fonctionné et que nous n'étions pas encore déconfinés, j'ai décidé de poursuivre l'expérience avec une...
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Avec l'aide d'un jardinier de la ville, nous avons planté des bulbes dans le parterre devant l'école pour que ce soit plus joli, au printemps. J'ai pris en photo chacun des enfants pour pouvoir l'insérer dans le...
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Dorénavant, je mise énormément sur l'apprentissage du vocabulaire et son réinvestissement spiralaire pour pouvoir favoriser une prise de parole efficace et précise de mes élèves. La méthode Narramus de Sèbe et Goigoux...
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En complément du travail sur les couleurs, voir l'article : "S'approprier la notion de couleurs et de nuances de couleurs, MS", il est nécessaire de réinvestir les notions au travers de jeux. Ici, on compare et...
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Voici une partie des activités artistiques menées cette période : on explore des outils et on observe l'effet obtenu en fonction de son geste. h Pourquoi le bleu ? Parce que nous sommes dans la classe bleue et le...
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En cette période 1, nous avons exploré différentes actions sur du petit matériel : des cerceaux, des sacs de grains et pratiqué un jeu collectif dans le gymnase ! Tous ça en plus du parcours gymnique le lundi et...
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