Professeure des écoles en REP, je partage des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement, mais qui peuvent aussi être utile au CP et après.
/image%2F2104036%2F20230827%2Fob_aa24fe_lutin-de-maternelle.jpg)
/image%2F2104036%2F20180702%2Fob_683d5c_diapositive2.JPG)
Découvrir un auteur-illustrateur permet de travailler ses spécificités : sa façon de raconter des histoires en comparant avec d'autres histoires lues et les histoires du même auteur entre elles ; sa façon d'illustrer...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20180427%2Fob_43e93e_diapositive17.JPG)
Voici le bilan de phonologie de ma période 4 avec mes élèves de Grande Section : Pour compléter les informations, vous pouvez- lire les articles suivants : Les essais d'écriture de mots GS Phonologie P.4 Les essais...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20180418%2Fob_79a988_diapositive3.JPG)
Voici nos lectures de la période 4 : A très bientôt UA-100878289-1
En savoir plus![Entendre le son [a] (P.3)](https://image.over-blog.com/9K52sgbxf1HOLNkK08e3bkQ7gbk=/630x400/smart/filters:no_upscale()/image%2F2104036%2F20180222%2Fob_343f64_diapositive9.JPG)
Entendre les sons, ce n'est pas toujours évident. Alors, il est nécessaire de le travailler avec nos élèves, de façon amusante c'est un plus ;p Æ N'hésitez pas à me poser des questions ou à me demander des compléments...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20171220%2Fob_629c4a_corresp-cap-script-nov-dec.JPG)
Vous trouverez ci-dessous le bilan que je mets cette période (P2, Nov-Déc) dans le classeur de mes élèves car de nombreuses compétences sont travaillées sans laisser de traces écrites . Vous trouverez en pièce jointe...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20171024%2Fob_401f47_bilan-ecr-abecedaire-lion-li-2.jpg)
Voici le projet d'écriture de cette première période de l'année : écrire un abécédaire. Le bilan détaille la façon dont on s'y est pris pour construire cet abécédaire : Voici l'abécédaire terminé affiché dans ma...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20171021%2Fob_fcc7cd_presentation-mascotte.JPG)
La mise en place et l'utilisation d'une mascotte en classe est un questionnement qui m'a beaucoup occupé quand je suis arrivée dans mon école en 2014. Le projet d'école le mettait en avant, pour développer la prise...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20170713%2Fob_d2720d_diapositive24.JPG)
Quand les élèves savent écouter les sons les mots et les retranscrire par les lettres qui correspondent, ont déjà pratiqué l'écriture autonome de mots de une, puis deux, puis trois syllabes, ils sont prêts à écrire...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20170701%2Fob_8cdf48_diapositive19.JPG)
Nous avons réalisé des maisons des sons afin d'affiner notre écoute. Voici le bilan de phono que je transmets dans les classeurs des élèves :
En savoir plus/image%2F2104036%2F20240413%2Fob_1ea548_essais-ecr-mots-gs.jpg)
Mobiliser le langage Écrit Commencer à écrire tout seul « P remières productions autonomes d’écrits » Les essais d’écriture de mots ] Article modifié et complété le 13 avril 2024 I " L ‘essai d’encodage est une...
En savoir plus