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Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. J'ai aussi testé les PS-GS une année. Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage ! Je partage aussi avec vous des réflexions, des astuces et de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peuvent aussi être utiles au CP et après.

Lutins de maternelle

langage oral & ecrit

Ecrire un livre de présentation individualisé, MS

22/10/2019

Le livre "ET TOI" de Alex Sanders nous a accompagné toute cette première période. C'est un livre assez simple que j'ai utilisé pour décomplexer la parole chez mes élèves et créer un livre de réponses individuelles...

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Les essais d'écriture des phrases 2, GS

26/07/2019

Pour compléter les informations, vous pouvez- lire les articles suivants : Les essais d'écriture de mots GS Phonologie P.4 Entendre le son [a] GS Les essais d'écriture de phrases GS A bientôt I Document modifiable...

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Comprendre une histoire : Le loup et les 7 chevreaux

25/05/2019

Remis à jour le 29 août 2019 Voici un des bilans de mon cahier de vie sur la compréhension d'histoire : Je vous mets en pièce jointe toutes les étiquettes du vocabulaire du conte "Le loup et les 7 chevreaux" des...

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Nos lectures Mars-Avril (P.4)

12/05/2019

Voici nos lectures de la période 4, Mars-Avril : A bientôt I Version modifiable du document, PowerPoint - Lectures P.4.pptx

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Mon utilisation de la méthode Narramus : "Le Machin"

22/04/2019

Grâce à "Narramus - Le Machin", apprenez à vos élèves de PS et MS de maternelle à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d’écrits en élémentaire....

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Reconnaître les caractéristiques de son prénom, PS, P.3

20/02/2019

Suite à notre réflexion sur notre étiquette prénom pour en créer une pour notre mascotte, " Reconstituer l'étiquette présence pour la mascotte, PS, P.2 ", nous avons continué notre familiarisation avec notre prénom...

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Reconstituer l'étiquette présence pour la mascotte, PS, P.2

03/02/2019

Voici un bilan d'activités d'apprentissage autour de l'entrée dans le monde de l'écrit pour les PS. e Merci à Isabelle Lagoueyte , DEA (Directrice d'Ecole d'Application), de m'avoir largement inspirée cette séquence...

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Comprendre une histoire : "La chasse à l'ours"

19/01/2019

Pour préparer un peu la séance de cinéma prévue par la ville pour les élèves, je leur ai lu l'histoire dont le film s'est inspiré. Ils l'ont tout de suite adorée ! J'ai donc travaillé cette histoire avec eux toute...

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Message des absents P.2 PS et GS

03/01/2019

En période 2, je commence l'envoi du message des absents pour les PS . Les GS eux le construisent depuis la rentrée. Sur le temps de faible vigilance de la fin de l'accueil du matin jusqu'à 9h10, j'aide le petit...

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Réaliser un livre numérique pour travailler la compréhension, GS, P.1 2018

03/11/2018

Ceci est le bilan réalisé pour rendre visible aux parents et matérialiser pour les élèves les différentes étapes de réalisation de notre livre numérique : Ci dessous, vous pouvez visionner le résultat transmis aux...

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