Je suis professeure des écoles en ZEP. Je vous montre ce qui fonctionne dans ma classe. J'ai exploré la maternelle, surtout la GS, la MS et la MS/GS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage ! Je partage de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peuvent aussi être utiles au CP et après.
/image%2F2104036%2F20221027%2Fob_a9c0c7_diapositive9-2.JPG)
En fin d'année dernière, mes GS ont découvert les rimes et ont écrit chacun un vers d'une poésie commune. D'ailleurs voici l'article qui explique notre découverte des rimes : " Phonologie et écriture autonome, P.4...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20220721%2Fob_f49d41_construire-sa-culture-litteraire-gs.jpg)
Lors de la 5ème et dernière période (Mai-Juin), nous avons continué d'enrichir notre culture littéraire. Nous avons travaillé de nouvelles histoires autour de la phonologie (rimes et paires distinctives) en lien...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20220508%2Fob_9ebdcb_phonologie-et-ecriture-autonome-p-4.jpg)
Repérer la syllabe finale d'un mot, puis la comparer avec une autre syllabe finale pour trouver des rimes n'est pas un processus simple. Il est aussi nécessaire de savoir entendre puis localiser un son vocalique...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20220501%2Fob_03872f_construire-sa-culture-litteraire-gs.jpg)
Pour cette 4ème période (Mars-Avril), nous avons continué d'enrichir notre culture littéraire. Nous avons poursuivi et fini la découverte de "La chasse au caribou", lu de nouvelles histoires, apprécié de nouveaux...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20220304%2Fob_29d6df_construire-sa-culture-litteraire-gs.jpg)
Pour cette période 3, nous avons consolidé et enrichi notre culture littéraire. Nous avons découvert de nouvelles histoires, de nouveaux contes traditionnels et poursuivi les lectures répertoires commencées. Voici...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20220123%2Fob_dfba7f_prod-ecrits-et-hypotheses-decodage.jpg)
Produire des écrits permet eux élèves de s'approprier les règles de l'écrit en les mettant en œuvre progressivement et donner du sens. c'est aussi important pour qu'ils comprennent le lien oral/écrit. Je me suis...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20211222%2Fob_1221a1_construire-sa-culture-litteraire-gs.jpg)
Pour cette période 2, nous avons consolidé et enrichi notre culture littéraire. Nous avons découvert de nouvelles histoires, de nouveaux contes traditionnels et poursuivi nos lectures répertoires. Voici les bilans...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20211024%2Fob_631da2_diapositive25b.jpg)
Le cahier outils nous sera très utile cette année pour plusieurs raisons : conserver la mémoire des mots appris en classe et pour les réinvestir dans des productions d'écrits. Voici le bilan mis dans le classeur...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20211124%2Fob_de87ac_construire-sa-culture-litteraire-gs.jpg)
Pour commencer l'année scolaire 2021-2022, je voulais réinvestir et consolider la culture littéraire de mes élèves. Comme j'ai suivi mes MS en GS, j'ai choisi de poursuivre l'expérience Narramus. J'ai décidé de...
En savoir plus/image%2F2104036%2F20210412%2Fob_169283_diapositive14b.jpg)
Avant la fermeture des écoles le 2 avril 2021 au soir, au lieu du 16 avril, j'étais déjà en distanciel avec mes élèves car la classe de mon fils était fermée (à nouveau) pour une semaine. Il me manque donc 3 semaines...
En savoir plus