Professeure des écoles en ZEP, j'ai exploré la maternelle, surtout la GS, la MS et la MS/GS mais aussi un peu la PS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage, de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peut aussi être utile au CP et après.
En 2022-2023, j'étais en MS-GS . J'ai modifié mon EDT ( E mploi D u T emps). J e voulais continuer mes activités rituelles comme "l'heure du conte", "les rituels mathématiques" et mettre en place "des rituels en...
En savoir plusCette année scolaire 2021-2022, j'étais en GS . J'ai repensé mon EDT ( E mploi D u T emps). Je l'ai revu parce que je suivais mes élèves de la MS vers la GS et que je voulais continuer mes activités rituelles comme...
En savoir plusNous avons continué, en période 4, notre travail autour de l'expression des émotions personnelles et en littérature. Nous avons alimenté les différents affichages construits pour les faire vivre. Nous avons trié...
En savoir plusRitualiser les moments de lecture d'histoires, de contes et de découvertes ou redécouvertes des récits travaillés en classe en l'inscrivant dans l'emploi du temps de la semaine (voir " Nouvel emploi du temps 2021...
En savoir plusCette année scolaire 2020-2021, je suis à nouveau en MS. J'ai réorganisé mon EDT (Emploi Du Temps). Je l'ai revu pour y placer des activités rituelles telles que "l'heure du conte", "les rituels mathématiques",...
En savoir plusCette année 2019-2020, je suis dans un niveau simple : MS. Ca faisait longtemps (5 ans) que je n'avais pas eu de niveau simple. Alors, après avoir aménagé deux classes en ce début d'année : celle des PS-MS dans...
En savoir plusMis à jour en août 2021 Voici comment réaliser un emploi du temps fonctionnel quand on doit organiser un double niveau . Je vous montre un exemple pour les PS-GS : L'organisation globale du travail avec mes différents...
En savoir plusPour que nos élèves gagnent en autonomie, il est nécessaire d' organiser sa classe pour qu'ils puissent se débrouiller le plus possible sans adulte . Je mets en place 4 groupes de table que je nomme par couleur...
En savoir plusArticle mis à jour en mars 2023 Mes affichages numériques sont nombreux et diversifiés . J'ai une classe à double niveau MS/GS. Il y a des affichages spécifiquement dédiés aux GS et d'autres aux MS , mais aussi...
En savoir plusRemis à jour en septembre 2022 J'ai construit cet affichage de façon à ce qu'il soit progressif . J'affiche en début d'année l'écriture capitale et l'écriture scripte : Vers le mois de décembre , j'affiche la ligne...
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