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Lutins de maternelle

Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. J'ai aussi testé les PS-GS une année. Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage ! Je partage aussi avec vous des réflexions, des astuces et de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peuvent aussi être utiles au CP et après.

Lutins de maternelle

Réinvestir la notion de rond en la complexifiant, P.3, MS

21/03/2021

Voici un bilan de toutes nos séances d'apprentissage et de réinvestissement du tracé des ronds et de la création de graphismes complexes avec des ronds : Voici quelques autres réalisations (même les élèves en difficulté...

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Comment libérer le loup de la glace - Les états de l'eau, MS

12/03/2021

Un peu de sciences ! Je me suis basé sur un document donné par une collègue dont je n'ai pas la source. Si vous la reconnaissez , mettez-moi un message en commentaire pour que je puisse le citer. L'évaluation diagnostique...

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La notion de quadrillage, MS

02/03/2021

Voici un bilan de toutes nos séances d'apprentissage et de réinvestissement du tracé des quadrillages et croix. Voici quelques réalisations : Ensuite nous avons tracé des croix . Voici les critères de réussite verbalisés...

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Sauter, danser n°3 et jeux collectifs n°3, MS

16/02/2021

Ceci est le bilan de nos activités sportives de la période 3. Comme une bonne dynamique s'est mise en place, j'ai continué et/ou prolongé certains apprentissages. Leurs progrès dans les différents domaines ainsi...

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Apprendre à écrire son prénom en lettres capitales, MS, P.3

16/02/2021

Cette année, j'ai évolué dans ma façon d'apprendre à écrire les lettres capitales à mes élèves. Après avoir recomposé les lettres avec des pailles et des scoubidous pour différencier les différents tracés (lire...

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Quantités, rituels math et algorithmes à 2 temps P.3, MS

15/02/2021

Voici, sous forme de deux bilans, une bonne partie de notre travail pour construire les premiers outils pour structurer sa pensée en Période 3 (Janvier-Février) : Pour les rituels mathématiques, j'ai mixé des idées...

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Nos lectures, et mises en réseau, P.3, MS

15/02/2021

Toutes ces activités permettent de travailler la compréhension d'histoires , de découvrir des histoires du patrimoine culturel (contes, histoires récentes très connues, ...), d' entendre conter des histoires pour...

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Apprendre à nommer les lettres de l'alphabet

02/02/2021

Apprendre à nommer les lettres de l'alphabet parait évident pour certains élèves et très très compliqué pour d'autres. Il est nécessaire de répéter inlassablement, d'en faire un jeu continuel et de rencontrer les...

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Message des absents P.2, MS

31/01/2021

En période 2, je commence l'envoi du message des absents pour les MS . Sur le temps de faible vigilance (de la fin de l'accueil du matin jusqu'à 9h10), j'aide les deux élèves qui comptent les absents à verbaliser...

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La boîte à trésors : mémoire, vocabulaire et collection d'objets

19/01/2021

Mes élèves ayant un gros déficit en vocabulaire cette année, j'ai décidé de mettre le paquet sur l'apprentissage de nouveaux mots. En plus d'utiliser la méthode Narramus ( "Un peu perdu" avec la méthode Narramus...

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