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Je suis professeur des écoles et je travaille en ZEP. J'ai beaucoup exploré la GS, la MS et la MS/GS. J'ai aussi testé les PS-GS une année. Je suis à nouveau en MS. Vous trouverez ici des manipulations réfléchies, des affichages, des outils pratiques, peu de fiches mais des bilans récapitulant des séquences d'apprentissage ! Je partage aussi avec vous des réflexions, des astuces et de la pédagogie pratique pour l'école maternelle principalement qui peuvent aussi être utiles au CP et après.

Lutins de maternelle

La trousse des GS

Pour préparer les GS à gérer leur matériel avant l'entrée au CP, 

mes élèves constituent leur trousse en début d'année.

          Ils les rangent dans une barquette regroupant toutes les trousses d'un groupe. C'est plus simple que de tous les envoyer chercher leur trousse dans leur casier, car cela occasionnerait beaucoup d'agitation. Là, un élève par groupe est responsable : il va chercher les trousses pour ses camarades.

           On peut y ajouter un bâton de colle, mais moi, je trouve que ça ne colle pas bien. Je préfère la colle liquide, que je ne mets évidemment pas dans les trousses pour éviter les fuites!

        N Chacun est responsable de son matériel et doit le rassembler dans la barquette regroupant les trousses. C'est un apprentissage au long court, pour lequel il faut beaucoup répéter et cadrer, mais quelle autonomie gagnée !!!

A bientôt I

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